Maintenant lancez-vous dans cette œuvre de création sans hésiter ! Tout devient très simple quand on a commencé, WIMS balise très bien les étapes du processus ; en particulier, dès que le document est créé, vous avez droit à la documentation (cliquer sur Aide dans la barre WIMS).
En suivant les étapes 1 et 2, vous allez créer un document, son sommaire et d'autres pages où vous apprendrez à composer du texte en utilisant un peu d'html pour la mise en forme et un peu de LateX pour les formules. Ensuite d'autres fonctionnalités sont présentées ; n'hésitez pas à consulter l'Aide pour tous détails et options.
Pour la suite de votre apprentissage, consultez le DocAide DocAide Documents II . Vous y trouverez des pistes pour des exemples aléatoires plus élaborés, des dessins dynamiques et des conseils pour l'utilisation de latex2wims.
Si un cours en ligne est simplement la transposition sur l'écran d'un polycopié papier, il est moins confortable d'utilisation donc il est moins intéressant. Par contre si vous concevez un document en ligne avec toutes les possibilités offertes par WIMS au service de votre pédagogie, alors vous améliorez votre présentation et son contenu.
Vous pouvez
Si vous créez le DocWIMS dans votre classe ou votre modtool, il peut être modifié en temps réel.
Un lien vers une video se fait comme dans une page web, bien sûr ! Pour insérer une video de Youtube, choisir partager puis intégrer et copier le code html.
Les DocWims publiés sont des cours produits par les enseignants sous leur responsabilité. Ils sont accessibles par la fonction chercher en choisissant "Cours et références" et par le lien Cours et références. Il est possible de les insérer dans votre classe pour les mettre à la disposition des élèves.
La navigation dans le document comme dans la classe se fait avec les liens du bandeau supérieur de la page WIMS ou avec les flèches vertes sur les côtés des pages.
Vous venez de cliquer sur l'image d'un lien utile de WIMS, c'est un faux lien, le vrai est sur la barre de navigation de WIMS
agissent comme les flèches du navigateur, elles gardent la mémoire de votre voyage. Les autres commandesVous venez de cliquer sur l'image d'un lien utile de WIMS, c'est un faux lien, le vrai est sur la barre de navigation de WIMS
,Vous venez de cliquer sur l'image d'un lien utile de WIMS, c'est un faux lien, le vrai est sur la barre de navigation de WIMS
etVous venez de cliquer sur l'image d'un lien utile de WIMS, c'est un faux lien, le vrai est sur la barre de navigation de WIMS
sont programmées par l'auteur du DocWIMS et vous guident selon son projet. (Vous venez de cliquer sur l'image d'un lien utile de WIMS, c'est un faux lien, le vrai est sur la barre de navigation de WIMS
renvoie au sommaire et les autres ...)La version imprimable permet une impression sans le contexte du navigateur mais aussi de consulter l'ensemble du contenu.
Cliquez sur Version imprimable et sur Version interactive pour revenir.
Vous pouvez insérer dans la classe des cours publiés. Ensuite, vous pouvez le rendre visible ou non. Fiche.
Une page de DocWIMS publié ou non peut être insérée dans une classe comme besoin d'aide .
Quand un DocWims est inséré dans une classe, vous pouvez créer automatiquement une feuille comportant tous les exercices du document avec le lien Créer la feuille des exercices du document accessible à l'insertion ou avec le lien Modifier.
Vérifiez l'ordre des exercices, choisissez les points requis et les poids et partagez la feuille si elle est trop longue.
Vous pouvez modifier la présentation de votre classe en définissant des séquences pédagogiques (fiche). Vous pourrez ainsi regrouper un DocWIMS et les feuilles sur un même thème.
Les aide et indication d'un exercice sont conçues par l'auteur de l'exercice. L'indication peut être cachée au moment de l'insertion de l'exercice dans la feuille mais ni l'une, ni l'autre ne sont modifiables hors programmation.
L'enseignant qui utilise un exercice dans une feuille peut à tout moment (même après l'activation de la feuille) proposer une aide à l'étudiant qui a résolu l'exercice (juste ou faux). Cette aide (appelée ici besoin d'aide) peut être un exercice plus simple ou une page de DocWims (publié ou non).
L'article sur le site de WIMS EDU présente la fonctionnalité besoin d'aide. et voici la fiche pour le besoin d'aide. Pour insérer un DocWIMS de la classe comme besoin d'aide, lisez l'aide du besoin d'aide (lien dans le fenêtre de paramétrage de l'exercice)
L'avertissement n'a plus lieu d'être mais comme le pli est donné en exemple, je le laisse.
)\link{html}
\link{latex}{J'écris des mathématiques}Nous avons vu ici comment créer un document dans une classe. Il est possible
aussi de le créer dans un compte Modtool, la gestion du document est ensuite
la même (voir
DocAide Modules d'exercices OEF
).
Le transfert d'un document de la classe vers un compte Modtool est possible par le lien transfert
dans la page des propriétés du document.
Un document s'édite bloc par bloc dans la fenêtre d'édition. Un éditeur d'html et de commandes WIMS est disponible. La mise en forme du texte se fait grâce à des commandes html et les formules mathématiques se composent avec Latex . Consultez le deuxième paragraphe de l'Aide.
Dans votre partie Ecrire en html, faites les exercices d' html et dans la partie Composer des formules mathématiques les exercices de Latex .
Votre navigateur ou divers logiciels vous permettent de composer des pages web en html. La commande source de la page vous permet d'accéder au code d'une page et donc de découvrir comment coder certaines mises en forme.
L'avertissement n'a plus lieu d'être mais comme le pli est donné en exemple, je le laisse.
).<p>paragraphe</p> <p class="wimscenter">pour centrer</p> ou <div class="wimscenter">pour centrer</div> <ul> <li>liste</li> <li>liste</li> </ul> <ol> <li>liste numérotée</li> <li>liste encore</li> </ol> <span style="color:purple;">en violet</span> <span style="font-weight:bold">En gras</span>)
Exercice : Ecrivez votre liste de courses en changeant de couleur selon les produits. Donnez-lui un titre centré en gras.
<table>
<tr>
<td>1</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>4</td>
</tr>
</table>
| 1 | 2 |
| 3 | 4 |
<table style="text-align:center;width:50%; background-color:yellow;">
<tr>
<th>Titre 1</th>
<th>Titre 2</th>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td style="color:red">3</td>
<td>4</td>
</tr>
</table>
| Titre 1 | Titre 2 |
|---|---|
| 1 | 2 |
| 3 | 4 |
<table class="wimsborder wimscenter">
<tr>
<th>Titre 1</th>
<th>Titre 2</th>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td>3</td>
<td>4</td>
</tr>
</table>
| Titre 1 | Titre 2 |
|---|---|
| 1 | 2 |
| 3 | 4 |
<table class="wimsnoborder wimscenter" style="background-color:yellow;">
<tr>
<th>Titre 1</th>
<th>Titre 2</th>
</tr>
<tr>
<td>1</td>
<td>2</td>
</tr>
<tr>
<td style="color:red">3</td>
<td>4</td>
</tr>
</table>
| Titre 1 | Titre 2 |
|---|---|
| 1 | 2 |
| 3 | 4 |
Exercice : Essayez de créer un tableau avec les valeurs de deux fonctions en trois points donnés.
.prop
{
margin: 0% 8% 0% 8%;
width: 50%;
padding: 2%;
background-color: #E8E4D8;
}
h3 {
font-size: 130%;
text-align: center;
color: green;
}
.c {
color: #c52d2d;
font-size:100%;
font-weight: bold;
}
Pour quelques mots, on peut écrire :
Le style <span class="c">c</span> indique un mot important.pour
<p class="c">Ce paragraphe est important.</p>pour
Ce paragraphe est important.
.ccc { margin: 0% 3% 0% 3%;
width: 90%;
padding: 2%;
background-color: #CCFFCC;
color: #c52d2d;
font-weight: bold; }
.thm {
margin: 0% 8% 0% 8%;
width: 80%;
padding: 2%;
background-color: #E8E4D8;
}
Il vaut mieux définir la largeur (width) de façon
relative avec un pourcentage. Le margin donne la répartiion
des marges entre la couleur et le reste. Le padding
indique la marge intérieure à la couleur de fond. Evidemment,
le total 2m+w+2p doit faire 100 %.
Tester dans votre partie Composer des formules mathématiques ( Attention !
L'avertissement n'a plus lieu d'être mais comme le pli est donné en exemple, je le laisse.
) :
\(2*e_2\)
\(4+-1*x+1*y\)
\(3 4\)
\([1,2;3,4]\)
\(e_1 + 3 e_2\)
\(\int_0^x (x^4+x^2) dx\)
\(\frac{1}{x^2+1}\)
\(\vec{e_1}\)
\(\sqrt{2}\)
\(\sqrt[3]{2}\)
<div style=" margin: 0% 2% 0% 2%; width: 94%; padding: 2%; background-color: #CCFFCC; ">
.aide {
margin: 0% 2% 0% 2%;
width: 94%;
padding: 2%;
background-color: #CCFFCC;
}
La version imprimable ne se déroule pas selon l'ordre de navigation défini par les préc. et suiv.. Les blocs apparaissent si et seulement s'il y a un lien vers eux dans leur parent et ils apparaissent dans l'ordre des liens.
Application aux figures GeoGebra :
Si les figures interactives GeoGebra apparaissent dans la version imprimable,
elles disparaissent à l'impression.
Pour pallier ce manque, on peut définir un bloc figimp
par un lien sous la figure interactive
(dans le bloc figure par exemple),
y insérer une version fixe imprimable de la figure et définir figure
comme le parent de figimp.
Le bloc figimp ne gênera pas la navigation mais apparaîtra
à l'impression.
La commande \embed permet de mettre en plusieurs endroits
le même contenu (par exemple l'énoncé d'un théorème) en éditant un seul bloc.
\fold{}{Remarque }{Contenu de la partie une fois dépliée.}
Dans ce cas, aucun autre fichier n'est créé, les styles css ne passent pas très bien...
\fold{nom}{Attention}
\fold{nom}
Un nouveau fichier est créé qui s'appelle nom. Avec la première ligne,
son titre est "Attention", avec la seconde
son titre sera le même que le titre du bloc.Exercice : Créez un bloc pgcd à partir de la partie Composer des formules mathématiques dont le titre sera Exercice sur le pgcd. Son texte sera l'exercice sur le pgcd proposé un peu plus loin avec un pli pour présenter le code.