Arithmétique modulaire

Guide

La première partie de ce document est une introduction de l'anneau ZZ/ nZZ à partir des congruences.
La deuxième partie met l'accent sur quelques résolutions de problèmes où l'utilisation des congruences est fondamentale ou simplement pratique. Ce document n'a aucune prétention à être complet ni même achevé. On espère qu'il peut être utile ainsi.

Définition et opérations algébriques

Définition

Une classe de congruence modulo n est un sous-ensemble de ZZ de la forme
avec a un entier. L'ensemble des classes de congruences modulo n est noté . On note aussi
a + nZZ = a mod n
Un entier b est appelé un représentant de la classe si b et a sont congrus modulo n.


Exemple :

On choisit en général les représentants entre 0 et n-1, ce qui est toujours possible.
Le reste de la division euclidienne de a par n est bien un représentant de a mod n qui est compris entre 0 et n-1.

Mais il est quelquefois commode de prendre les représentants entre et et même de les prendre quelconques.
Exercice : Classes


Exemple pour plus tard : Il est quand même plus facile de calculer la puissance k-ième de la classe 616 mod 617 en utilisant le représentant de cette classe qu'est -1. Ainsi :

616k = (-1)k mod 617

6164806 = 1 mod 617

Opérations

On définit les opérations algébriques d'addition, soustraction, multiplication par

Mais nous écrirons souvent a + b mod n, par exemple

32 + 16 mod 56 = 48 mod 56 , 32 times 16 mod 56 = 8 mod 56
et même
32 + 16 equiv 48 mod 56 , 32 times 16 equiv 8 mod 56 .
On peut voir ici quelques tables d' addition ou de multiplication.
Théorème : ZZ/ nZZ est un anneau commutatif.

Exercices : Opérations , Carrés Somme et produit

Table d'addition




Voici la table d'addition dans ZZ/9ZZ :
+ 0 1 2 3 4 5 6 7 8
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8
1 1 2 3 4 5 6 7 8 0
2 2 3 4 5 6 7 8 0 1
3 3 4 5 6 7 8 0 1 2
4 4 5 6 7 8 0 1 2 3
5 5 6 7 8 0 1 2 3 4
6 6 7 8 0 1 2 3 4 5
7 7 8 0 1 2 3 4 5 6
8 8 0 1 2 3 4 5 6 7

Table de multiplication




Voici la table de multiplication dans ZZ/16ZZ :
times 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
2 0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14
3 0 3 6 9 12 15 2 5 8 11 14 1 4 7 10 13
4 0 4 8 12 0 4 8 12 0 4 8 12 0 4 8 12
5 0 5 10 15 4 9 14 3 8 13 2 7 12 1 6 11
6 0 6 12 2 8 14 4 10 0 6 12 2 8 14 4 10
7 0 7 14 5 12 3 10 1 8 15 6 13 4 11 2 9
8 0 8 0 8 0 8 0 8 0 8 0 8 0 8 0 8
9 0 9 2 11 4 13 6 15 8 1 10 3 12 5 14 7
10 0 10 4 14 8 2 12 6 0 10 4 14 8 2 12 6
11 0 11 6 1 12 7 2 13 8 3 14 9 4 15 10 5
12 0 12 8 4 0 12 8 4 0 12 8 4 0 12 8 4
13 0 13 10 7 4 1 14 11 8 5 2 15 12 9 6 3
14 0 14 12 10 8 6 4 2 0 14 12 10 8 6 4 2
15 0 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

Les zéros ont été mis en rouge. Pouvez-vous comparer le nombre de zéros avec le nombre de facteurs premiers de 16 ?

Inverses et diviseurs de zéro

Existence d'un inverse pour la multiplication

Théorème : Soit un entier a premier à n. Alors a est inversible dans ZZ/ nZZ , c'est-à-dire qu'il existe b tel que
a b equiv 1 mod n .
En fait, il s'agit d'une équivalence :
Théorème : Soit un entier a. Alors a est inversible dans si et seulement si a est premier à n.
La démonstration donne aussi un moyen de calcul de cet inverse.
L'entier a est premier avec n si et seulement s'il existe u et v dans ZZ tels que

ua + vn = 1

Donc,

Exemple : Prenons n = 8 :
a = 0 0 times equiv 1 mod 8
a = 1 1 times equiv 1 mod 8
a = 2 2 times equiv 1 mod 8
a = 3 3 times equiv 1 mod 8
a = 4 4 times equiv 1 mod 8
a = 5 5 times equiv 1 mod 8
a = 6 6 times equiv 1 mod 8
a = 7 7 times equiv 1 mod 8

Exercice : Inverse : 1 2 3 Division : I II III

Exemples

Exemple: Prenons n = 7 :
a=0
a=1
a=2
a=3
a=4
a=5
a=6
Lorsque a n'a pas d'inverse, on voit qu'il est alors diviseur de zéro, c'est-à-dire que
pour un entier b.
Exemple : Pour n = 35
a=0 a=18
a=1 a=19
a=2 a=20
a=3 a=21
a=4 a=22
a=5 a=23
a=6 a=24
a=7 a=25
a=8 a=26
a=9 a=27
a=10 a=28
a=11 a=29
a=12 a=30
a=13 a=31
a=14 a=32
a=15 a=33
a=16 a=34
a=17

Cas où n est premier

Théorème. Si n = p est un nombre premier, tout nombre non nul dans a un inverse.

Démonstration Comme p est premier, il est premier avec tout nombre qu'il ne divise pas, c'est-à-dire avec tout nombre dont la classe de congruence modulo p n'est pas nul. On applique alors le théorème.
Théorème : Soit un entier a. Alors a est inversible dans si et seulement si a est premier à n.

Exercices : Puissance Calcul de puissances : I II

Diviseurs de 0

Lorsque a n'a pas d'inverse, on voit qu'il est alors diviseur de zéro, c'est-à-dire que

a times b equiv 0 mod n pour un entier b.


Proposition : Dans ZZ/ nZZ, a est un diviseur de zéro si et seulement si a n'est pas premier avec n.

Démonstration.
  • Si a est diviseur de zéro, il n'est pas inversible donc d'après le théorème,
    Théorème : Soit un entier a. Alors a est inversible dans si et seulement si a est premier à n.
    il n'est pas premier avec n.
  • Si a n'est pas premier avec n, soit d le pgcd de a et de n. Soit b le quotient de n par d; on a

    a = d a' , n = d b et ab = d a'b = n a'.

    Donc a b = 0 mod n. La classe de b modulo n est non nulle, car b est un diviseur strict de n.
Exemple : Pour n = 25
a = 0 0 times equiv 0 mod 25 a = 13 13 times equiv 0 mod 25
a = 1 1 times equiv 1 mod 25 a = 14 14 times equiv 1 mod 25
a = 2 2 times equiv 1 mod 25 a = 15 15 times equiv 1 mod 25
a = 3 3 times equiv 1 mod 25 a = 16 16 times equiv 1 mod 25
a = 4 4 times equiv 1 mod 25 a = 17 17 times equiv 1 mod 25
a = 5 5 times equiv 0 mod 25 a = 18 18 times equiv 0 mod 25
a = 6 6 times equiv 1 mod 25 a = 19 19 times equiv 1 mod 25
a = 7 7 times equiv 1 mod 25 a = 20 20 times equiv 1 mod 25
a = 8 8 times equiv 1 mod 25 a = 21 21 times equiv 1 mod 25
a = 9 9 times equiv 1 mod 25 a = 22 22 times equiv 1 mod 25
a = 10 10 times equiv 0 mod 25 a = 23 23 times equiv 0 mod 25
a = 11 11 times equiv 1 mod 25 a = 24 24 times equiv 1 mod 25
a = 12 12 times equiv 1 mod 25

Exercice : Diviseurs de zéro 1 2 3

Résolution de quelques problèmes

Résolution de l'équation linéaire a x = b mod n

La question est de trouver tous les entiers x vérifiant l'équation

a x equiv b mod n


On peut adopter plusieurs points de vue selon qu'on est à l'aise ou non dans l'anneau ZZ/ nZZ.
Première étape :
L'équation ax equiv b mod n a une solution si et seulement si le pgcd d de a et de n divise b.

Dans ce cas, on divise l'équation par d (y compris n) et on est ramené au cas où a et n sont premiers entre eux.

Deuxième étape :


L'avantage sur la première méthode : on n'a pas besoin de demander l'existence de k tel que ... Il est caché dans le a mod n : on se souvient que a mod n signifie en fait .
Exercices rapides : Equation linéaire modulaire

Exercice : Equation linéaire

Petit théorème de Fermat

Théorème Soit p un nombre premier impair. Alors pour tout entier n,
np equiv n mod p.

On en déduit le théorème de Fermat :
Théorème : Soit p un nombre premier impair. Alors pour tout entier n premier à p,
np-1 equiv 1 mod p.

Théorème Soit p un nombre premier impair. Soit n un entier premier à p. Alors,

Par le petit théorème de Fermat, l'ensemble des entiers r strictement positifs vérifiant nr equiv 1 mod p est non vide car il contient p - 1. Il admet donc un plus petit élément. Notons-le r0. Faisons la division euclidienne de p - 1 par r0 : p - 1 = q r0 + s avec s entier positif < r0. On a
np - 1 equiv (nr0)q ns mod p
d'où
1 equiv ns mod p
Donc, par minimalité de r0, s est soit plus grand que r0, soit nul. Donc s est nul, et r0 divise p - 1.

Résolution d'équations du type a^b=c mod n

Il faut quand même préciser qui est l'inconnue ! Cela peut être a ou b.
On prend n = p un nombre premier.
Exercice : Equation multiplicative

Exercice : Equation multiplicative II

Equation diophantienne linéaire à 3 inconnues

Soient a, b, c et d quatre entiers. On désire résoudre l'équation
a x + b y + c z = d
en entiers. Les étapes de résolution peuvent être les suivantes :

Une équation diophantienne non linéaire sans solution

On désire montrer que l'équation x2 + y3 = 7 n'a pas de solutions entières.
  1. Soit p un nombre premier impair. Montrer que si l'équation x2 + 1 equiv 0 mod p a une solution, alors p est congru à 1 mod 4.
    Solution
    Ici, p est impair, donc p - 1 est divisible par 2.

    Si -1 equiv a2 mod p, alors

    equiv equiv ap - 1 equiv 1 mod p.
    La dernière congruence est le petit théorème de Fermat.
    Théorème : Soit p un nombre premier impair. Alors pour tout entier n premier à p,
    np-1 equiv 1 mod p.
    Donc est pair, ce qui signifie que p equiv 1 mod 4.
  2. Supposons qu'il existe des entiers x et y tels que x2 + y3 = 7.
    • Montrer que y est impair.
      Solution
      Si y est pair, x2 equiv 7 mod 8, ce qui est impossible car tout carré est pair ou congru à 1 mod 8.
    • Montrer que le produit d'entiers congrus à 1 mod 4 est congru à 1 mod 4.
      Solution
      Si les nombres a1, ... , an sont congrus à 1 mod 4, on a
      a1 ... an equiv 1 ... 1 = 1 mod 4.
    • Factoriser 8 - y3 sous la forme (2 - y) B. Montrer qu'il existe un nombre premier p congru à 3 mod 4 divisant B. En déduire qu'il existe un nombre premier congru à 3 mod 4 et divisant x2 + 1.
      Solution
      On a 8 - y3 = (2 - y)(4 + 2y + y2), donc B = 4 + 2y + y2. Comme y est impair,
      y2 equiv 1 mod 8, 2y equiv 2 mod 4,
      donc B est congru à 3 mod 4. D'après la question précédente, il existe un nombre premier p divisant B et congru à 3 mod 4. Comme il divise B, il divise aussi (2 - y) B = 8 - y3 = x2 + 1.
  3. Conclure.
    Solution
    Soit des entiers x et y tels que x2 + y3 = 7. On a trouvé un nombre premier p divisant y3 - 8 et congru à 3 mod 4. Pour ce nombre premier,
    x2 + 1 = 8 - y3 equiv 0 mod p.
    Donc -1 est un carré modulo p, ce qui est absurde, car p est congru à 3 mod 4.

Pour aller plus loin

document sur les classes de congruence.
: group_theory,modular_arithmetic, interactive mathematics, interactive math, server side interactivity

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Description: document sur les classes de congruence. interactive exercises, online calculators and plotters, mathematical recreation and games

Keywords: interactive mathematics, interactive math, server side interactivity, algebra, arithmetic,, group_theory,modular_arithmetic