Des exercices complémentaires sur les tableaux croisés et les arbres sont disponibles ici.
, , .
Compléter les phrases suivantes avec une précision de 0.01%:
Voici la répartition des élèves de Première d'un lycée:
| 1L | 1S | 1ES | 1STG | |
|---|---|---|---|---|
| Garçons | ||||
| Filles |
Dans quelle série la proportion des filles est-elle la plus importante?
Un bien de valeur euros a subi une de % puis une de %.
Quel est son nouveau prix? arrondir à l'euro
Un bien de valeur euros a subi une de % puis une de %.
Si un bien de %, de combien doit-il pour revenir à son prix initial?
Cocher la bonne réponse:
Associer évolutions successives et fonctions affines:
En , un musée a reçu visiteurs dont étrangers.
Dans une ville, la proportion de chômeurs est égale à
de la population active.
La population d'actifs est de .
Combien y a-t-il de ? (Arrondir à l'unité):
Dans un groupe, la proportion de filles est de et il y a garçons.
Combien y a-t-il de filles?:
Dans la chambre de Luc, il y a BD. On sait que sont des BD.
Combien Luc a-t-il de livres au total?
M.Albert a investi euros dans une entreprise, M.Bigart euros et Mme Carrier euros.
En , les bénéfices ont été de euros. Chacun reçoit une part proportionnelle au capital investi.
Calculer les trois parts.
| Part de M. Albert: |
| Part de M. Bigart: |
| Part de Mme Carrier: |
?
?
?
, il y a % de .
% des et % des .
Quelle est la proportion ?
Lise affirme que dans sa classe, la part des filles est de et celle des garçons et de .
Qu'en pensez-vous?
Dans une recette de cuisine dans laquelle il faut mélanger des tomates, des poivrons et des courgettes, il est indiqué les porportions suivantes:
| Légumes | proportions |
|---|---|
| Tomates | |
| Poivrons verts | |
| Poivrons rouges | |
| Courgettes |
Quelle est la part des légumes rouges (tomates et poivrons rouges)?
Quelle est la part des légumes verts (courgettes et poivrons verts)?
Dans le lycée de , il y a 2 classes de BTS.
Dans la première, il y a % de filles et dans la deuxième il y a % de filles.
affirme qu'on peut en déduire qu'il y a % de filles en BTS.
Qu'en pensez-vous?
Dans un groupe d'élèves, % de filles et % de garçons font du sport.
Dans un groupe d'élèves, % de filles et % de garçons font du sport.
Un bien coûte euros.
Il de %.
Quel est son nouveau prix? arrondir à l'euro
Un bien coûte euros.
Son prix passe à euros.
Un bien coûte euros, après avoir subi une de %.
Quel était son prix initial ?arrondir à l'euro
Cocher la bonne réponse:
Associer coefficient multiplicateur et taux d'évolution:
Compléter la facture suivante:
| Produits type 1 | Produits type 2 | |
|---|---|---|
| Montant Brut | ||
| Taux de remise | % | % |
| Montant de la remise | ||
| Net HT | ||
| Taux de TVA | % | % |
| Montant de la TVA | ||
| Net TTC |
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Description: collection d'exercices sur les proportions, pourcentages et taux d'évolution et sur leur expression sous forme de coefficient multiplicateur. interactive exercises, online calculators and plotters, mathematical recreation and games
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