OEF Ev@lwims Gestion de données --- Introduction ---

Ce module regroupe pour l'instant 50 exercices sur la gestion de données en classe de sixième (éventuellement cinquième). Il fait partie du groupement Ev@lwims pour cette classe.

Vous pouvez voir les exercices dans leur contexte d'utilisation en visitant les classes d'exemple .

Tableau à compléter 1

Nous avons fait une enquête dans le collège sur .
Compléter le tableau suivant :
Total

Tableau à compléter 2

Nous avons fait une enquête dans le collège sur .
Compléter le tableau suivant :
Total
Total

Tableau à compléter 3

Nous avons fait une enquête dans le collège sur .
Compléter le tableau suivant :
Total
Total

Tableau à compléter 4

Nous avons fait une enquête dans le collège sur .
Compléter le tableau suivant :
Total
Total

Graphique à compléter

Après un contrôle de mathématiques, le professeur dresse un tableau des notes obtenues par les élèves de ses classes :

Note
sur 20 		i
Nombre d'élèves
ayant la note
indiquée au-dessus

Représenter les notes obtenues par un diagramme en bâtons, en tirant les bâtons en bas dans le dessin.

Faire un tableau 1

Les élèves d'un collège ont donné leurs préférences de couleur.
Les résultats sont en pourcentages et nous avons fait un diagramme circulaire :
xrange -1.5,1.5 yrange -1.5,1.5
Compléter le tableau :
rouge (A) bleu (B) jaune (C) vert (D) Total
Pourcentages 100

Faire un tableau 2

Après un contrôle de mathématiques, le professeur dresse un tableau des notes obtenues par les élèves de sa classes :


En utilisant le graphique, remplir le tableau :
Note
sur 20 		i
Nombre d'élèves

Faire un tableau 3

Voici les âges dans une population à la suite d'une enquête:

Compléter le tableau suivant Nbre de personnes

Faire un tableau 4

Nous avons fait un relevé de températures tous les trois jours.


En utilisant le graphique, remplir le tableau :
Jours
i
Température
en °C

Faire un tableau 5



Avec les informations contenues dans ce texte, compléter le tableau suivant :

0 sœur1 sœur2 sœurs
0 frère
1 frère
2 frères

Lire un graphique 1

Le renard mange des mammifères, des oiseaux, des insectes et des fruits.
Les deux diagrammes circulaires donnent la composition de l'alimentation du renard selon les saisons.
Rouge : Mammifères      Bleu : Oiseaux      Jaune : Insectes      Vert : Fruits

xrange -1.5,1.5 yrange -1.5,1.5 xrange -1.5,1.5 yrange -1.5,1.5

Quel pourcentage les représentent-ils dans l'alimentation du renard en ? %

Lire un graphique 2

Le renard mange des mammifères, des oiseaux, des insectes et des fruits.
Les deux diagrammes circulaires donnent la composition de l'alimentation du renard selon les saisons.
Rouge : Mammifères      Bleu : Oiseaux      Jaune : Insectes      Vert : Fruits

xrange -1.5,1.5 yrange -1.5,1.5 xrange -1.5,1.5 yrange -1.5,1.5

Quel est l'aliment principal mangé par le renard à chacune des saisons ?
En été :
En hiver :

Lire un graphique 3

Après un contrôle de mathématiques, le professeur dresse un tableau des notes obtenues par les élèves de sa classes :


En utilisant le graphique, répondre aux questions suivantes :
Quel est le nombre d'élèves qui ont pour note ? :
Quel est le nombre d'élèves qui ont pour note ? :

Lire un graphique 4

Après un contrôle de mathématiques, le professeur dresse un tableau des notes obtenues par les élèves de sa classes :


En utilisant le graphique, répondre à la question suivante :
Quel est le nombre d'élèves qui ont de 10 pour note ? :

Lire un graphique 5

Nous avons fait un relevé de températures tous les trois jours.


En utilisant le graphique, répondre aux questions suivantes :
La température la plus basse est de °C.
La température la plus élevée est de °C.

lecture fraction ex1

Nous avons une demi-droite graduée. Le point indiqué par la flèche correspond à une fraction simple.
Donner cette fraction :

xrange -0.1,+0.1 yrange -2,2.2 line 0,0,2.2,0,black parallel ,-0.8,,0.4,1/,0, 40, blue parallel ,-0.3,,0.3,1/,0, 200, blue parallel ,-0.8,,0.6,1,0, 40, red arrow ,2,,0, 8, black

lecture fraction ex2

Nous avons une demi-droite graduée. Le point indiqué par la flèche correspond à une fraction simple.
Donner cette fraction :

xrange -0.1,+0.1 yrange -2,2.2 line 0,0,2.2,0,black parallel ,-0.8,,0.4,1/,0, 40, blue parallel ,-0.3,,0.3,1/,0, 200, blue parallel ,-0.8,,0.6,1,0, 40, red arrow ,2,,0, 8, black

lecture fraction ex3

Nous avons une demi-droite graduée. Le point indiqué par la flèche correspond à une fraction simple.
Donner cette fraction :

xrange -0.1,+0.1 yrange -2,2.2 line 0,0,2.2,0,black parallel ,-0.8,,0.4,1/,0, 40, blue parallel ,-0.3,,0.3,1/,0, 200, blue parallel ,-0.8,,0.6,1,0, 40, red arrow ,2,,0, 8, black

lecture fraction ex4

Nous avons une demi-droite graduée. Le point indiqué par la flèche correspond à une fraction simple.
Donner cette fraction :

xrange -0.1,+0.1 yrange -2,2.2 line 0,0,2.2,0,black parallel ,-0.8,,0.4,1/,0, 40, blue parallel ,-0.3,,0.3,1/,0, 200, blue parallel ,-0.8,,0.6,1,0, 40, red arrow ,2,,0, 8, black

lecture fraction ex5

Nous avons une demi-droite graduée. Le point indiqué par la flèche correspond à une fraction simple.
Donner cette fraction :

xrange -0.1,+0.1 yrange -2,2.2 line 0,0,2.2,0,black parallel ,-0.8,,0.4,1/,0, 40, blue parallel ,-0.3,,0.3,1/,0, 200, blue parallel ,-0.8,,0.6,1,0, 40, red arrow ,2,,0, 8, black

Lire tableau double entrée 1

Nous avons fait une enquête dans le collège sur la qualité des élèves.
Total

Répondre aux questions suivantes :

Lire tableau double entrée 2

Nous avons fait une enquête dans le collège sur la qualité des élèves.
Total

Répondre aux questions suivantes :

Lire tableau double entrée 3

Nous avons fait une enquête dans le collège sur la qualité des élèves.
Total

Répondre aux questions suivantes :

Lire tableau double entrée 4

Nous avons fait une enquête dans le collège sur la qualité des élèves.
Total

Répondre aux questions suivantes :

Lire tableau double entrée 5

Nous avons fait une enquête dans le collège sur la qualité des élèves.
Total

Répondre aux questions suivantes :

Lire tableau 1


Nous avons les moyennes des températures par mois pour la ville de



Lire tableau 2


Nous avons les moyennes des températures par mois pour la ville de



Lire tableau 3


Nous avons les moyennes des températures par mois pour la ville de



Lire tableau 4


Nous avons les moyennes des températures par mois pour la ville de



Lire tableau 5


Nous avons les moyennes des températures par mois pour la ville de



Placer fraction ex1

Nous avons une demi-droite graduée. Placer la fraction         en cliquant sur la demi-droite gradué.

Placer fraction ex2

Nous avons une demi-droite graduée. Placer la fraction         en cliquant sur la demi-droite gradué.

Placer fraction ex3

Nous avons une demi-droite graduée. Placer la fraction         en cliquant sur la demi-droite gradué.

Placer fraction ex4

Nous avons une demi-droite graduée. Placer la fraction         en cliquant sur la demi-droite gradué.

Placer fraction ex5

Nous avons une demi-droite graduée. Placer la fraction         en cliquant sur la demi-droite gradué.

Utiliser un graphique 1

Après un contrôle de mathématiques, le professeur dresse un tableau des notes obtenues par les élèves de sa classes  :



En utilisant le graphique, répondre à la question suivante :
Quel est le nombre d'élèves dans la classe ? :

Utiliser un graphique 2


Nous avons le total des précipitations en mm par mois pour la ville de



Utiliser un graphique 3


Nous avons le total des précipitations en mm par mois pour la ville de



Utiliser un graphique 4


Nous avons le total des précipitations en mm par mois pour la ville de



Utiliser un graphique 5


Nous avons interrogé les élèves d'un collège sur leur préférence de couleur :
Le diagramme circulaire donnent leur préférence entre
le rouge ,le bleu , le jaune et le vert.

Dans le collège, nous avons élèves.

xrange -1.5,1.5 yrange -1.5,1.5

Combien d'élèves préfèrent le ?

Utiliser tableau dble ent. 1


Nous avons fait une enquête dans le collège sur la qualité des élèves.



Utiliser tableau dble ent. 2


Nous avons fait une enquête dans le collège sur la qualité des élèves.



Utiliser tableau dble ent. 3


Nous avons fait une enquête dans le collège sur la qualité des élèves.



Utiliser tableau dble ent. 4


Nous avons fait une enquête dans le collège sur la qualité des élèves.



Utiliser tableau dble ent. 5


Nous avons fait une enquête dans le collège sur la qualité des élèves.



Utiliser un tableau 1


Nous avons le total des précipitations en mm par mois pour la ville de



Utiliser un tableau 2


Nous avons le total des précipitations en mm par mois pour la ville de



Utiliser un tableau 3


Nous avons le total des précipitations en mm par mois pour la ville de



Utiliser un tableau 4


Nous avons le total des précipitations en mm par mois pour la ville de



Utiliser un tableau 5


Nous avons le total des précipitations en mm par mois pour la ville de



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Description: gestion de données pour la classe de cinquième et sixième. interactive exercises, online calculators and plotters, mathematical recreation and games

Keywords: interactive mathematics, interactive math, server side interactivity, mathematics,, data_gestion